Ma televíziós szinte minden gyerek volt, egyfajta helyettesítője könyvek vagy játékok és rajzfilmek a bölcsőtől alakítani a szellem és a lélek a gyermek, felemeli a véleményét és ízlését. Rajzfilmek gyakran eszköze az oktatás. De jó ez?

Az elmúlt években, rajzfilmek váltak szerves része minden gyermek életében. Gyerekek kezd megismerkedni a világ a rajzfilmfigurák a hat hónapos, és 2-3 év alatt teljesen szenvedélyesen ezt a fantasztikus világot. Azt kell mondanom, ez egyre komolyabb problémát. Végtére is, az új generációs rajzfilmek - nem az a fajta tanulságos története szovjet időkben. Ma már nincs szükség a gyermekek nézni horror filmeket, mert minden telkek és a karakterek, mind a rengeteg vér és a darált vándoroltak festeni a világ animációs. Ez elég szomorú, mert a modern marketing célja, hogy a gyerekek figyelte minden videó, függetlenül a korhatár. Ennek eredményeként a gyerekek, akik túl szenvedélyes rajzfilmek, nagyobb valószínűséggel szenvednek érzelmi és mentális zavarok, a betegek gyakran válnak a szemészek és még a fizikai fejlődés problémái.

Egy kis statisztika

Köztudott, hogy minden gyermek számára éves képzés az iskolában tölti mintegy 13 ezer óra. Az ábrán jól látható, azonban ugyanebben az időszakban, gyerek tévénézés körülbelül 18.000 óra. De minden órában, minden percben elé TV - egy hatalmas adag lelki és mentális hatása a tudatalatti a gyermek.

Negatív következmények

1. A fejlesztés az érzékelés. Amikor néz rajzfilmek, filmek, kinesthetic és tapintható átviteli csatorna az agyban a gyermek teljesen inaktív. Ezért - a felfogást, a baba nem fejlődik teljesen.
2. Érzéki tapasztalat. A felnőtt életben, a gyermek viselkedését alapul korábban megszerzett tapasztalatokra felfogás, hogy létrehozza a vizuális reprezentáció és grafikai terveket az agyban. Hála a televízió és rajzfilmek gyermek nem képes létrehozni saját képek, átmásolja látható.
3. Agy fejlődését. 6-7 év befejezte a fejlesztését az emberi agyi struktúrák. Még ha filmeket néz, vagy programok kidolgozása a gyermek nem működnek a főbb megítélése; passzív vizuális észlelés; információt azonnal emészthető feldolgozás nélkül; agy morzsákat nem létesít kapcsolatot az objektumok között, kikapta a vázlatos; ismételt megtekintését ugyanaz a kép nem újdonság, csak megerősíti a kapott mintázat.
4. Brain információk feldolgozása. Tipegő óvodáskortól aki úgy néz rajzfilmeket, nem képes értelmesen, hogy egy új szintre. Ennek következtében, a neuronok nem vesznek részt, nem alakul ki a mentális műveleteket. Továbbá, rövid idő alatt az agy kap irreálisan nagy mennyiségű információt.
5. A passzivitás kilóg, keres egy másik valóságot. Mivel a szokások, a gyermek szórakozni, hogy ezt anélkül, hogy ez idősebb korban is lehet alkalmazni pszichotróp szerek.
6. Váltakozása átvételét és megértése információk. A szellemi tulajdon fontos, hogy ne csak a benyomások, hanem feldolgozni őket figyelmesen.
7. Rossz viselkedés rajzfilmfigurák nem büntethető. A mai rajzfilmfigura, megsérti az általánosan elfogadott szabályok büntetlenül. Ennek eredményeként, a baba fix ötlet hogy megengedhető-ea kötelességszegés vált remegő fogalmát a jó és a rossz.
8. Zombie rajzfilmek. Gyermek magát tudott megállni, nézni egy rajzfilm. Meg kell, hogy csábító elszakadni a nézőt.
9. Növeli a személyi sérülés. Miután megnézte rajzfilmek gyermek már nem félt a fájdalomtól, hogy érzéketlen a mások szenvedését. A szociológusok azt állítják, hogy azért, mert a hamis valóság észlelése óránként televíziózás naponta növeli a valószínűségét, személyi sérülés 34% -kal.

Szóval ez hogy lehet?

Száz százalék a tilalom rajzfilmek nem szükséges. Ezek közül néhány még hasznos is lehet kialakításában a világon baba (például a Disney "The Lion King", "A dzsungel könyve"). Mielőtt hagyja, hogy gyermeke nézi a filmet, amit tudnod kell, hogy pontosan mit jelent. Nem szeretném, hogy az úgynevezett régi vágású, de jobb, mint a régi szovjet rajzfilmek, amelyek mentesek a propaganda az erőszak a tévében semmi. Emellett kívánatos, hogy korlátozzák az összeg minden gyermek tartott a "kék képernyő" idő.