Kezdetben a gyermek nem hallgat a válasz a felnőtt, ez nem túl figyelmes, megzavart egy független tanulmányt a témában. De eljön az idő, amikor a kognitív érdeke elnyomja őt, és a gyerek a nap több száz készletek kérdések pontos és gyors választ a világról, a származás, a kapcsolat a jelenségek a természetben: miért a délutáni nap, és éjjel a hold süt, ahol a föld véget ér, és ahol a szél fúj .

Az egyszerű - komplex

A fejlettség beszéd amellyel a gyermek három éves túllépni az adott helyzet kognitív érdekeit. Ebben az időben, a szülők is hibáztatni a gyereket, aki feltalálta, amit valójában nem létezik. Erre válaszul a baba sír, megsértődött. És mindezt az a tény, hogy ő készen áll, hogy büszkén bemutassa az eredmények a szülők és a felnőttek valamilyen okból nem osztják az érzéseit.

Új fejlődési szakaszban

Ez azt jelenti, hogy a gyermek lépett új fejlődési szakaszban. Megváltozik és kölcsönhatása a felnőttek. Most a baba nem kell a gyakorlati együttműködést, ami megnyilvánul a közös tárgyakkal való ütközést és elméleti. A gyermek hajlamos a közös vitát a környezet. Az ilyen kommunikációs korosztály tekinthető homályos. Óvodások ez a kommunikációs forma dominál, más kommunikációs éves korig hét év, és mielőtt az iskolába lépéshez. A medián - három-öt év.

Hogy a gyerekek gyakran megkérdezik

Az első kérdésre a gyerek hangzik, mintha csak azt mondja ki hangosan, ő nem vár választ, és megfogalmazza, hogy mit lát és hall, "Miért macskák miau? Lehet, hogy van, vagy akar inni? "Idővel, chat-oktatási témákkal lehet megvásárolni a természet a gyermek szorgalmas, kitartó igazság keresése. A gyerek azt akarja, hogy a vezető teljes figyelmét és súlyossága beszélgetés. Ugyanez a kérdés a gyermek képes megismételni többször, különösen fontos neki többször adni, fejleszteni és elérni a teljes átláthatóság. A gyerek akar lenni abban, hogy a kapott információk megbízhatóak. Kisgyermekek (3-4 év) és közepes (4-5 év) óvodáskortól fokozott érzékenység a reakciók a felnőtt. Nagyon örülnek, ha dicsérnek és rendkívül ideges hozzászólás. Ez az érzékenység nem véletlen: ez tükrözi fontos funkciók gyerekeknek. Három évvel a baba, egy új szintre kapcsolatait a dolgok és az emberek. Gyermek korig manipulálni az objektumokat, hogy szabadítsák fel a külső tulajdonságok: méret, szín, forma,. Amikor kellett használnom a dolgokat szándékosan, kibontakozott a minősége minden elem.

Kommunikáció a gyerek nagyon hasznos

Szituációs, kognitív kommunikáció fejlesztése a gyermek nagyon fontos. Ez lehetővé teszi, hogy a baba kibővíteni a világon - a tudás az élet. Együttműködés a felnőtt segítség, hogy megalapozzák a belső életét - lelki és szellemi. A gyermek lehet kötni, hogy ne csak a tudás, a gyakorlati oldalát a környező, a kis ember kerül a dolgok lényegét, elviszik a múltba és a jövőbe segítségével a képzelet. A gyermek követ el több szellemi munkát, amely mindig az a felnőtt, a fajta támogatást. A felnőtt igényli a legfontosabb -, hogy tartsa tiszteletben a gyermek kívánságait kimenni a gömb tudás ismeretlen a számára. Hallgassa meg a gyerek teljes komolysággal. De ez - csak az érem. Érdekel, baby szerepel a keresési - és ezzel együtt sikerülni fog.